包括论文，课题，有国家级，省级，市级。

分别设特等奖，一等奖，二等奖，三等级。

基础教育教学成果必须符合国家教育方针政策，坚持“五育”并举，体现时代精神和素质教育的核心理念，遵循学生身心发展和教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性。

必须围绕解决基础教育教学过程中的实际问题，创造性地提出科学的思路、方法和措施，经过实践检验，对于实现培养目标、提高教学水平和教育质量效果显著，产生广泛而积极的影响，至今仍在教育教学中发挥示范引领作用。

教学成果指的是在一学年度里面你的教学研究以及方法有达到什么样的效益以及产生的影响主要看各校的要求以及规定为主一是属性不同!

教学成果奖侧重于教师的心得体会和经验总结，属于实用型成果。

科研成果奖侧重于理论上的探讨与研究，属于理论研究成果!

二是层次不同。

教学成果奖是教学经验总结的成果，层次偏低。

科研成果奖是科学实验和理论分析研究取得的成果，层次偏高！

(一）奖励办公室对初评项目和候选人候选团队进行形式审查。

对不符合规定的，要求申报和推荐单位在规定的时间内补正？

逾期不补正或经补正仍不符合要求的，视为撤回?

(二）专家组对经形式审查合格的初评为一二等奖的项目和候选人候选团队进行评审，对初评为三等奖的项目进行复核；

(三）评审以无记名投票方式表决，评审结果须由到会评审专家的二分之一以上通过?

(一）申报书；

(二）主要完成人情况表？

(三）项目工作总结技术总结!

(四）成果验收或评价（鉴定）证书。

地方单位牵头完成的成果须是项目下达单位组织或委托项目承担单位主管部门主持验收评价（鉴定）的成果！

自行组织推广的项目成果须是所在地市级以上行政主管部门组织验收评价（鉴定）的成果；

(五）县级以上农业或统计部门成果应用证明（项目实施区域3个县以上的，至少3个县提供证明；

3个县以下的，每县提供证明）;

评审结果经奖励委员会审核后由奖励办公室对评审结果进行公示。

最终结果由主管部长签发公布；

农业技术推广成果奖奖励取得显著经济社会和生态效益的农业技术推广项目，设一二三等奖，其中一等奖约占15%,二等奖约占40%，三等奖约占45%，每次奖励不超过400项？

1、科技成果奖是一个统称，主要指各省人民政府或国家部委授予的科技奖项，比如某某省科学技术奖就属于省部级科技奖；

2、参照国家科技奖有一些分类，但每个省情况不同，基本分类是最高奖、自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖、成果推广奖等。

3、不同的地级市获得省部级科技奖的数目是不一样的，要和科技实力挂钩。

社会科学也是一门科学，其成果也是进行科学研究所得!

髙等教育国家级教学成果奖是国务院确立的一项奖励，每4年评选一次,与国家自然科学奖、国家技术发明奖和国家科学技术进步奖三大科技奖项并列为国家级奖项?

目的为奖励高校中取得教学成果的集体和个人,鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量。

始于1989年,1994年3月国务院颁布的《教学成果奖励条例》，将其确定为国家级奖项！

条例所称教学成果指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。

按其对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生的效果，教学成果奖分为国家级和省（部）级。

申请条件为：国内首创的。

经过2年以上教育教学实践检验的!

在全国产生一定影响的。

1989—2005年共举办5届奖励活动，评出特等奖和一、二等奖2317项！